Sursa poza: ExpressPress

O elevă „fenomenal de inteligentă” se identifică drept pisică și este susținută de școala privată din Melbourne

O adolescentă extrem de inteligentă, care frecventează o școală privată din Melbourne, Australia, a devenit subiectul unui fenomen neobișnuit: ea se identifică drept o pisică și adoptă un comportament „animalic” chiar și în timpul orelor. Conform unei relatări a publicației Daily Mail, conducerea școlii îi acceptă această manifestare atâta vreme cât nu deranjează colegii.

Fenomenul prin care o persoană se identifică cu o formă de viață non-umană poartă denumirea de „therieni”. Fata, elevă în clasa a VIII-a, a fost descrisă ca „fenomenal de inteligentă”, dar în același timp refuză să vorbească în timpul orelor de școală, după cum notează Herald Sun.

Unul dintre părinții altor elevi a declarat pentru ziar că școala îi permite să se comporte ca o pisică, cu condiția să nu atragă atenția sau să altereze buna desfășurare a orelor. „Se pare că nu există un protocol clar pentru astfel de cazuri. Atitudinea instituției este că, atâta vreme cât nu perturbă activitatea școlii, toată lumea sprijină această alegere personală”, a explicat o sursă apropiată familiei adolescentei.

Ce spune instituția de învățământ?

Reprezentanții școlii au evitat să confirme direct comportamentul elevei într-o declarație publică acordată Herald Sun. Totuși, au precizat că departamentul lor de asistență se confruntă cu diverse provocări legate de sănătatea mintală a elevilor. Școala a subliniat că primește frecvent tineri cu probleme multiple, care variază de la anxietate la dificultăți de identificare a propriei identități.

„Abordarea noastră este personalizată, gândită pentru fiecare elev în parte. Ne bazăm pe opiniile specialiștilor și prioritizăm bunăstarea fiecărui copil”, au transmis oficialii instituției.

Un alt caz asemănător a fost relatat recent de Herald Sun, unde un băiat din Melbourne s-a identificat pentru o perioadă drept câine și a primit sprijin psihologic specializat.

Un fenomen în creștere în școlile private austriece

Nu este primul incident de acest fel în Australia. În luna martie, presa locală a dezvăluit că mai multe fete de la o școală privată de elită din Brisbane au început să se comporte ca pisici sau vulpi. Acestea mergeau în patru labe și modificau uniforme școlare, decupând găuri pentru cozi false, ca parte a „identității” lor.

„Într-o zi, o elevă s-a așezat pe bancă, iar o colegă i-a reproșat imediat, strigând că s-a așezat «pe coadă». Uniforma ei avea chiar o gaură acolo unde era atașată coada”, a povestit un părinte pentru publicația Courier Mail.

Aceste întâmplări parcă deschid o discuție amplă despre cum școlile și părinții gestionează identități non-convenționale și manifestări neobișnuite ale tinerilor și ce fel de sprijin este oferit pentru sănătatea mintală, în special când este vorba de cazuri sensibile și dificil de încadrat în tipare tradiționale.

În concluzie, fenomenul therien, deși rar și controversat, pare să aibă un impact real asupra sistemului educațional australian, iar modul în care școlile aleg să reacționeze este urmărit îndeaproape de opinia publică și de specialiști. Acceptarea sau respingerea acestor forme neconvenționale de exprimare a identității ridică o serie de întrebări despre incluziune, sănătate mintală și limitele comportamentale în mediul școlar.